တစ္ဆစ္ခ်ိဳး အေတြးပုံရိပ္

         တတီးတီး တတုိးတုိး မဂဓဘာသာေတြနဲ ့ေရာေႏွာေျပာဆုိေနၾကသည့္ ငွက္ကေလးေတြက အစီအရီပ်ံဝဲ လုိ ့အိပ္တန္းတက္ေတာ့မည့္အခ်ိန္-----။
         ေရႊအုိေရာင္ေနမင္းႀကီးကလည္း တစ္ေန ့တာအတြက္ လက္ျပႏႈတ္ဆက္ၿပီး ေက်ာခုိင္းခဲြခြါေတာ့မည့္ အ ခ်ိန္-----။    တစ္ခါတစ္ေလ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းျပယုဂ္ကုိ ေဖာ္ထုတ္ေပးေနသည့္ လႈိင္းၾကက္ခြတ္ေတြနဲ ့အတူ ျငိမ္သက္ျခင္း ေအးျမျခင္းသရုပ္ကုိ အမွန္တကယ္ေဆာင္က်ဥ္းေပေသာ ပင္လယ္သမုဒၵရာ၏ဝင္းလက္သည့္ ေရျပင္လႊာႀကီး တစ္ခုလုံးကို ေငးေမာၾကည့္ရင္း-----။
         သဘာဝ သယံဇာတေတြ အလႈိင္လႈိင္ထေနေသာ လျခမ္းပုံရိပ္အတြင္းကသက္ရွိလူသားတစ္ေယာက္ ျဖစ္သည့္ ကၽြန္ေတာ္။  အနာဂတ္ကာလမွာ ဘာျဖစ္မလဲ-ဆိုတာ ႀကိဳမသိခဲ့ေသာ္ျငား ငယ္စဥ္ကတည္းက အ ရာရာကုိ ၾကည့္ရင္း ေငးရင္းစိတ္ကူးယဥ္တတ္သည့္အက်င့္။  အဲသည္အခ်ိန္ကစ   ႏွလုံးသားထဲတြင္    အႏု ပညာဗီဇေလးေတြက သေႏၵတည္မွန္းမသိ တည္လာခဲ့သည္လားမဆိုႏိုင္။ အခု မိမိဘဝ၏ တစ္ဆစ္ခ်ိဳး   အ ခ်ိန္ဝယ္ ငယ္ဘဝက ပုံရိပ္တစ္ခ်ိဳ ့ကုိ ျပင္ေျပာင္းလုိ ့ျမင္ေယာင္ေနမိျပန္သည္။
                           ++++++++++++++++++++++++++
          မိမိငယ္ရြယ္စဥ္အခ်ိန္တုန္းက အေမ့အေပၚတြင္ အေတာ့္ကို ဂ်ီက်ခဲ့(ဆုိးခဲ့)ဖူး၏။ စိတ္အခန္ ့မသင့္ သည့္အခါတုိင္း တငုိငို တယုိယုိ ဖေနာင့္ကေလးတေဆာင့္ေဆာင့္နဲ ့အေမ့ကို  ပူဆာျပေနသည့္အခ်ိန္မ်ိဳးဆုိ လွ်င္ အေမက ေခ်ာ့ေခ်ာ့ေမာ့ေမာ့ျဖင့္ မိမိ၏လက္ကေလးကုိ အသာအယာဆဲြေခၚ၍ မိမိတို ့အိမ္ေနာက္ေဖး ကေန ပင္လယ္ျပင္ကုိလက္ညွဳိးထုိးၿပီး  ဲသားေရ---ၾကည့္စမ္း၊ ဟိုး---ဟိုမွာ---ေနမင္းႀကီးက ပင္လယ္ထဲသို ့ ငုတ္ဆင္းဖို ့ဟန္ျပင္ေနတယ္၊ လွလိုက္တာ---ၾကည့္စမ္း--ၾကည့္စမ္း---။ အဲဒီေနလုံးႀကီးက ဒီကငုတ္ၿပီးရင္ ဘယ္မွာသြားေပၚမလဲသိလား၊ ဟိုး---ႏုိင္ငံျခားမွာ သြားေပၚမွာ သားေလးရဲ ့ ဲ ဲ    အစရွိသျဖင့္ ကေလးအငို တိတ္ေအာင္အရိပ္အေယာင္ျပရင္း အေမေခ်ာ့တုိင္း မိမိမွာ ပင္လယ္ျပင္ကုိ အျမဲတေစၾကည့္ျဖစ္သည္။ တစ္ ခါမဟုတ္၊ ႏွစ္ခါမဟုတ္။ ေနာက္ေတာ့ မိမိသည္လည္း ပင္လယ္ျပင္ကိုေငးေမာၾကည့္ရင္း စိတ္ကူးယဥ္တတ္ သည့္အက်င့္ကေလးေတြက မသိမသာတျဖည္းျဖည္းရင့္က်က္လာခဲ့သည္။ အေမသင္ေပးခဲ့လုိ ့မ်ားလား၊ ဒါ မွမဟုတ္ ေမြးကတည္းက အဏုျမဴသဘာဝဓာတ္ခံေလးေတြက ပါလာခဲ့လုိ ့မ်ားလားမဆုိႏုိင္ေပ။ တစ္ေန ့ တစ္ေန ့ပင္လယ္ျပင္ထဲ ေနလုံးႀကီးဝင္သြားေတာ့မည့္အခ်ိန္တုိင္း ေငးၾကည့္၍  ဲ ဲသည္ေနမင္းႀကီးဟာ ဘဂၤ- လားေဒ့ခ်္၊ ပါကစၥတန္ဘက္ကိုမ်ားေရာက္သြားသလား၊   သုိ ့မဟုတ္ အိႏၵိယဘက္သုိ ့မ်ားေရာက္သြားသ လား ဲ ဲ  စသည္စသည္ ကေလးအေတြးပုံစံမ်ိဳးျဖင့္ေတြးေနမိ၏။ သည္လုိ------သည္လုိနဲ ့-----။
                        +++++++++++++++++++++++++++++++++
          မိမိသည္လည္း အခ်ိန္တန္၍ (၁ဝ)ႏွစ္သားအရြယ္ေလာက္မွာပင္ သာသနာ့ေဘာင္ထဲသို ့ဝင္ေရာက္ ၿပီး အေရွ ့ျမန္မာျပည္ထဲတြင္ ဗုဒၵစာေပမ်ားကုိေလ့လာခြင့္၊ သင္ၾကားခြင့္ရခဲ့ေပသည္။ သည္အခ်ိန္မွာေတာ့ ဗုဒၵေလာင္လ်ာ၏ ေမြးဖြားရာေဒသ၊ ဗုဒၵပြင့္ရာေဒသ၊ တရားေဟာရာေဒသ၊ ပရိနိဗာန္စံရာေဒသ-အစရွိသ  ျဖင့္ သိရွိလာခဲ့ရေပသည္။  ယင္းအခ်ိန္မွာလည္း အေမေခ်ာ့ျမဴခဲ့သည့္စကားသံေတြကို ၾကားေယာင္ခဲ့ဖူး၏။ မိမိရင္ဘတ္ထဲတြင္ေတာ့  ဲ ဲအေမေရ----အေမေျပာတဲ့ အဲဒီေနမင္းႀကီးက အိႏၵိယမွာပြင့္ေပၚတာ အေမရဲ ့ ဲ ဲ လို ့မ်ား အသံကုန္ဟစ္ေၾကြးၿပီးေျပာျပခ်င္ခဲ့သည္မွာ တားမႏုိင္ ဆီးမရ။ သုိ ့ေသာ္ျငား မေျပာျဖစ္ခဲ့ေပ။ (မိမိ ဆိုလိုသည္မွာ ဗုဒၵ-တည္းဟူေသာ ေနမင္းကုိ ရည္ရြယ္သည္။)
          ထုိကဲ့သုိ ့ ဗုဒၵ၏တရားေတာ္မ်ားကုိ   ေလ့လာသင္ၾကား၍ စာေပထဲက ရရွိလာေသာမဆိုစေလာက္   ဗဟုသုတေတြနဲ ့အတူ   အေတြးအေခၚအေျမာ္အျမင္ေတြကလည္း သာမန္လူတစ္ေယာက္၏အျမင္ေတြနဲ ့ ႏႈိင္းယွဥ္ၾကည့္လွ်င္ မိမိကအနည္းငယ္သာေနလိမ့္မည္ဟုလည္းယူဆမိ၏။ ဤသည္မွာမိမိကိုယ္ကို  မိမိ အ ထင္ႀကီးျခင္းမ်ိဳးေတာ့မျဖစ္တန္ရာ။   ျမင့္ျမတ္အထက္တန္းက်ေသာ ဗုဒၵစာေပမ်ားကုိေလ့လာထားသူ တစ္ ေယာက္အေနျဖင့္ အေတြးအေခၚအေျမာ္အျမင္တုိ ့အထက္တန္းက်သည္မွာလည္း သဘာဝက်လွ၏။ ယင္း ကဲ့သို ့အေတြးအေခၚတုိ ့အနည္းငယ္က်ယ္ေျပာလာသည္ႏွင့္အညီ ရင္ထဲတြင္လည္းခံယူခ်က္တစ္ခု   ကိန္း ေအာင္းလာခဲ့၏။  ဤသည္မွာ ဲ ဲတစ္ေန ့ေန ့တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္တြင္ ဘုရားပြင့္ရာနယ္ေျမေဒသျဖစ္တဲ့ အိႏၵိယ-ကုိ အခြင့္အခါသင့္လွ်င္ ငါအေရာက္သြားမည္ ဲ ဲ ျဖစ္၏။ သည္စိတ္ကူးစိတ္သန္းတို ့မွာ မိမိငယ္စဥ္ကတည္းက အိပ္မက္မက္လာခဲ့သည့္အေတြးပုံရိပ္တစ္ခုပင္။
           သုိ ့ေသာ္ျငား ဘဝဆုိသည္မွာလည္း စိတ္ကူးနဲ ့ဆႏၵတစ္ထပ္တည္းက်ဖုိ ့ရာအင္မတန္ခဲယဥ္းေပစြ။ မိမိေလွ်ာက္လွမ္းလာခဲ့ရသည့္ ယေန ့အသက္ (၃၅)ႏွစ္တုိင္ေအာင္ေတြ ့ႀကံဳခံစားလာခဲ့ရသည့္ ဘဝ၏  အ နိမ့္+အျမင့္၊ အတက္+အက်၊ အခ်ိဳး+အလွည့္၊ အေကြ ့+အေကာက္ေတြက ေၾကာက္ခမန္းလိလိ။ ေရွ ့ဆက္ ၿပီး ဘယ္လုိအခက္အခဲေတြနဲ ့ရင္ဆုိင္ရဦးမလဲ-ဆုိသည့္အေတြးေပါင္းမ်ားစြာနဲ ့ ေနာက္ေနာင္ႀကံဳေတြ ့လာရ မည့္ ေလာကဓံတရားကိုႀကံ့ႀကံ့ခံ ရင္ဆုိင္ဖုိ ့ခြန္အားေတြေတာင္ နည္းမွန္းမသိ နည္းလာခဲ့သည့္ႏွယ္----။
                     ++++++++++++++++++++++++++++++++++++
          ဲ ဲအို----ေလာကဓမၼ-တဲ့၊ သိပ္ေၾကာက္စရာေကာင္းပါလား ဲ ဲ စိတ္ထဲမွာႀကိတ္ႀကိတ္ၿပီးေတြးမိသည္။  ေလာကဓမၼ-ေလာကဓံ-ဆိုသည္မွာလည္းေလာကႀကီးကဖန္တီးေပးေသာအရာမ်ိဳးမဟုတ္ေပ။ မိမိဖာသာဖန္ တီးယူရေသာအရာမ်ိဳးသာျဖစ္၏။ ဗုဒၵ၏ဓမၼ-အရ ေတြးဆၾကည့္လွ်င္ အတိတ္ဘဝကမိမိ၏အသုံးမက်ခဲ့ေသာ လုပ္ရည္ကိုင္ရည္ေတြေၾကာင့္ ရရွိလာသည့္ပစၥဳပၸန္အက်ိဳးတရားေတြကို ေလာက-တည္းဟူေသာပိတ္ကား ေပၚတြင္ ရုပ္ရွင္ကားပမာ Projector (ပရုိဂ်က္တာ)ျဖင့္ မီးေမာင္းထုိးျပေနျခင္းမ်ိဳးသာျဖစ္၏။    သုိ ့ဆုိလွ်င္ ေလာကဓံ-ဆိုသည္မွာ ေကာင္းသည္ ဆုိးသည္ ထုိႏွစ္လီကုိ မိမိကပင္ ဖန္တီးလာခဲ့သည့္အရာမ်ိဳးမဟုတ္ပါ လား။  ရွိေစ။  ျဖစ္လာသမွ်အေၾကာင္းတရားေတြကို အေကာင္းလို ့ပင္မွတ္ယူရမည္ဟု  စိတ္ကုိပုိင္းျဖတ္၍ က်ားကုတ္က်ားခဲႀကိဳးစားခဲ့ရာမွ ဓမၼာစရိယတန္း-ဆုိသည့္စာေမးပြဲႀကီးတစ္ခုကို ခက္ခက္ခဲခဲျဖင့္ ေအာင္ျမင္ လာခဲ့သည္။ သည့္ေနာက္ မိမိငယ္စဥ္က စိတ္ကူးရွိခဲ့သည့္အတုိင္းျမတ္ဗုဒၵပြင့္ထြန္းရာ အိႏၵိယနယ္ေျမေဒသ ကိုေျခခ်ႏုိင္ေရးအတြက္တစ္ဖန္ႀကိဳးစားခဲ့ျပန္သည္။   တစ္ဘက္ကအဂၤလိပ္စာကို ဆရာေတြဆီမွာေလ့လာ ရင္း၊ တစ္ဘက္ကလည္း ဲ ဲပတ္စပုိ ့ ဲ ဲကုိအဆင္သင့္ျပဳလုပ္ထားခဲ့၏။ သုိ ့ေသာ္ date (ဒိတ္)သာ ကုန္ဆုံးသြား ခဲ့သည္။ မသြားျဖစ္ခဲ့။  ေနာက္တစ္ခါ  ဲ ဲပတ္စပုိ ့ ဲ ဲထပ္လုပ္ျပန္သည္။   ေရွ ့နည္းအတုိင္းႏွစ္သာျပည့္သြားခဲ့ ၏။ သြားဖုိ ့ရန္အဆင္မေျပခဲ့။ သည္လုိနဲ ့ စာခ်ဘုန္းႀကီးေယာင္ေယာင္ဘဝျဖင့္(၆)ႏွစ္ခန္ ့၊     ဓမၼကထိက ေယာင္ေယာင္ဘဝျဖင့္ (၂)ႏွစ္ခန္ ့ၾကန္ ့ၾကာခဲ့ရ၏။ သည္ၾကားထဲ စာေရးဆရာေယာင္ေယာင္ဘဝျဖင့္က်င္ လည္ခဲ့ရသည့္ႏွစ္ေတြကလည္းအေတာ္မ်ားခဲ့၏။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ သည္တစ္ခါေတာ့ အိႏၵိယကုိသြားဖုိ ့အတြက္ ငါ့ရဲ ့ေနာက္ဆုံးႀကိဳးစားမႈပဲ-ဆိုၿပီး စိတ္ဓာတ္ကိုျမွင့္တင္ကာ တစ္ဖန္ႀကိဳးစားခဲ့ျပန္သည္။ သည္အခ်ိန္သူငယ္ ခ်င္းကုိယ္ေတာ္တစ္ပါးက ဲ ဲဘုန္းႀကီးေရ---ဘာျဖစ္လုိ ့ ျပည္ပကိုထြက္ေနဦးမွာလဲ၊ ကိုယ့္ျပည္တြင္းမွာလည္း ဓမၼကထိကအျဖစ္နဲ ့ ဒကာ+ဒကာမေတြကို တရားေဟာေနတာၿပီးေရာ့ေပါ့၊ မသြားပါနဲ ့ေတာ့လား ဲ ဲဟု ဆုိ လာသည္။  ဲ ဲေတာက္--၊ မႏႈိင္းေကာင္း ႏႈိင္းေကာင္း ဘုရားေလာင္းေတာထြက္မည့္လမ္းခရီးမွာ မာရ္နတ္က လာၿပီးတားျမစ္ေနသေယာင္ေယာင္  ဲ ဲ  စိတ္ထဲတြင္ တိတ္တဆိတ္ေရရြတ္မိသည္။ သည္လုိနဲ ့ခင္မင္ရင္းႏွီး သည့္မိတ္ေဆြမို ့ မိမိကလည္း  ဲ ဲကိုယ္ေတာ္--၊ တပည့္ေတာ္ ဒီႏွစ္အထြက္ကိန္းနဲ ့ႀကံဳေနတယ္ဘုရား၊ ထြက္ ေတာ့ထြက္ရလိမ့္မယ္၊ လူထြက္ရမလား၊ ဒါမွမဟုတ္ ျပည္ပကိုထြက္ရမလားေတာ့မဆိုႏုိင္ဘူး။ တပည့္ေတာ္ လူေတာ့မထြက္ခ်င္ဘူး ကုိယ္ေတာ္ေရ၊ ဒါေၾကာင့္ ျပည္ပကိုပဲထြက္ျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားရမယ္  ဲဲ ဲဟု ေနာက္ သလုိလို ေျပာင္သလုိလုိေျပာဆုိလုိက္ရာမွ သူငယ္ခ်င္းကိုယ္ေတာ္က သေဘာက်စြာရယ္သည္။   ဟိုး----- အခုေတာ့ မိမိ၏ေနာက္ဆုံးႀကိဳးစားမႈေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီ။ ျမတ္ဗုဒၵပြင့္ထြန္းရာ အိႏၵိယနယ္ေျမ---တဲ့။     တစ္ခ်ိန္ တုန္းက သာသနာ့အေရာင္ထြန္းလင္းေျပာင္ခဲ့သည့္ အိႏၵိယနယ္ေျမ----။     မိမိအင္မတန္ေရာက္ခ်င္ေနခဲ့ သည့္ အိႏၵိယနယ္ေျမ-----။ ဟုတ္တယ္၊  ဒါ-----အိႏၵယနယ္ေျမ----။
                    ++++++++++++++++++++++++++++++++++++
            အိႏၵိယနယ္ေျမသို ့ ေျခေထာက္ခ်လိုက္သည္ဆုိကတည္းက ပထမဦးစြာ ျမတ္ဗုဒၵပြင္းထြန္းရာ ဗုဒၵ  ဂယာရွိ မဟာေဗာဓိပင္ကို ေရွ ့ဦးစြာ ဦးသုံးႀကိမ္ခုိက္၍၊ သတၱဌာန-ကို လွည့္လည္ၾကည့္ရႈ၏။     မိမိစိတ္ထဲ တြင္ေတာ့ ဟုိး----လၤြန္ခဲ့သည့္ ႏွစ္ေပါင္း (၂၅ဝဝ)ေက်ာ္ေလာက္က အေခါက္ေခါက္အျပန္ျပန္ေလွ်ာက္လွမ္း ခဲ့ဖူးသည့္ ျမတ္ဗုဒၵ၏ေျခေတာ္ရာေတြကိုပင္ ေရးေတးေတးျမင္ေယာင္မိေနသလုိလုိ။  သည္အခုိက္ စိတ္ထဲ တြင္ သာသနာေတာ္အတြက္ေက်းဇူးမ်ားခဲ့ေသာ အေသာကမင္းမွအစ ေနာက္ေနာင္းပုဂိဳလ္မ်ားစြာကိုလည္း ေမတၱာပုိ ့သေနမိ၏။  အဘယ္ေၾကာင့္ဆုိေသာ္ ဗုဒၵႏွင့္ ဗုဒၵ၏မ်က္ေမွာက္သာ၀ကမ်ားမရွိေတာ့သည့္ေနာက္ ပုိင္း အေသာကရာဇာ-အစရွိေသာပုဂိဳလ္မ်ားကမေစာင့္ေရွာက္ခဲ့ပါလွ်င္ သည္ေနရာ သည္ဌာနေတြကို ယခု ကဲ့သို ့ဖူးေျမာ္ရဖုိ ့ရန္ မည္သည့္နည္းနဲ ့မွ်မျဖစ္ႏုိင္ေတာ့ေပ။ အခုၾကည့္လုိက္ပါက   သံေဝဇနိယ-ေလးဌာန လုံးတြင္ ဘုရင္အေသာကမင္းတရားႀကီး၏လက္ရာနဲ ့ကင္းေသာေနရာဟူ၍မေတြ ့ရ။ ထုိကုိ သူ၏(အေသာ က၏)ေက်ာက္တုိင္ကသက္ေသထူေနေပသည္။ သည္ေရြ ့သည္မွ်ဗုဒၵသမုိင္းေၾကာင္းမ်ားက်န္ရွိေစဖို ့အေရး ဘယ္ေလာက္ထိေအာင္ေသြးနဲ ့ေခၽြးနဲ ့ရုန္းကန္ခဲ့ရမည္ကိုအၾကြင္းမဲ့မသိႏုိင္ေပ။    တကယ့္ကို ေက်းဇူးတင္ ထုိက္လွ၏။ ဗုဒၵဘာသာဝင္လူမ်ိဳးတုိင္းအတြက္မေမ့အပ္၊ မေမ့ထုိက္ေသာလူသားအားလုံးထဲက ထူးျခားေသာ လူသားတစ္ေယာက္ဟုတင္စားရလွ်င္ေသာ္မွ မိမိ၏စကားလုံးက အလကၤာမေခ်ာ ရသမေျမာက္ဘဲ စကား အရာ အင္မတန္ရုိးစင္းလွေခ်ေသး၏။
          ထုိမွတစ္ဆင့္ ျမန္မာႏုိင္ငံမွ ရဟန္းသံဃာေတာ္မ်ား ပညာဆည္းပူးေနသည့္ မဂဓတကၠသိုလ္------၊ နာလႏၵာတကၠသိုလ္------။ ထုိမွတစ္ဆင့္ ျမန္မာႏုိင္ငံမွ ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းမ်ား----။  ထုိ--ထုိ--အမ်ားထဲ တြင္------။  ဲ ဲလူလူခ်င္းတူေသာ္ျငား အသက္ရွဴပုံခ်င္းကဲြျပားသည္၊ လမ္းစဥ္ခ်င္းတူေသာ္ျငား ရည္ရြယ္ခ်က္ ခ်င္း ျခားနားသည္  ဲ ဲဆိုဘိသကဲ့သို ့ မိမိဘဝတြင္ တစ္ခါတစ္ရံမွ်စိတ္ကူးမယဥ္မိခဲ့သည့္ၾကားမွ အမွတ္မထင္ ေတြ ့ျမင္လုိက္ရပါေသာ-----။ မိမိရရွိထားသည့္ဘဝတစ္ခုကို ပရိဟိတ-အျဖစ္အသုံးခ်မည္-ဟု ပုိင္းျဖတ္အဓိ ႒ာန္ထားေလဘိသကဲ့သုိ ့ ကာယဗလ-ႏွင့္ျပည့္စုံလွေပေသာ-----။  ဤကဲ့သို ့ျပဳမူေဆာင္ရြက္ပါလွ်င္ ထုိကဲ့ သုိ ့ ဒကာ+ဒကာမမ်ားအားႀကီးမားသည့္အက်ိဳးတရားျဖစ္ထြန္းလိမ့္မည္-ဟု    သံုးသပ္ ဆုံးျဖတ္တတ္သည့္  ဥာဏဗလ-ႏွင့္လည္းျပည့္စုံေပေသာ------။ ပန္းခင္းေသာလမ္းမဟုတ္ဘဲလွ်က္ ဆူးခင္းေသာလမ္း၊ (သို ့မ ဟုတ္) ေက်ာက္စရစ္ခဲ၊ အိုးျခမ္းကဲြမ်ားျပည့္လွ်ံလ်က္ ၾကမ္းတမ္းခက္ထန္ေသာလမ္းကို ေလွ်ာက္လွမ္းရေစ ကာမူ ေရွ ့သုိ ့သာခ်ီတက္မည္-ဟု တိက်ျပတ္သားသည့္ ဇဲြသတၱိ-ႏွင့္လည္းျပည့္စုံေပေသာ----။    ကုသုိလ္ ဘက္ဆုိင္ရာအလုပ္ကိစၥမွန္သမွ် ဘာမဆိုလုပ္ရဲသည့္ ဗ်တၱိ-ႏွင့္လည္း ျပည့္စုံေပေသာ----။ ထုိပုဂဳိလ္သည္ ကား  ဗုဒၵဂယာေျမေပၚတြင္ အမ်ားႏွင့္မတူဘဲ   တစ္မူထူးျခားစြာ ခုိင္ခုိင္ခံ့ခံ့  တည္တည္တံ့တံ့ျဖင့္ ရပ္တည္ လ်က္ရွိေသာ  သာသနာ့သူရဲေကာင္းျဖစ္သူ  ဲ ဲမဟာေဗာဓိဓမၼရိပ္သာဆရာေတာ္ အရွင္စႏၵမုနိမဟာေထရ္ ဲ ဲ။
                   +++++++++++++++++++++++++++++++++++
            ႏွလုံးသာသုိက္ၿမံဳအတြင္းဝယ္ ျမွဳပ္ႏွံလာခဲ့သည့္ႀကီးမားေသာရည္ရြယ္ခ်က္ေတြကို တစ္ခုခ်င္းထုတ္ ႏႈတ္ၿပီး ေလာကစာမ်က္ႏွာျပင္တြင္ သမုိင္းတစ္ရပ္အျဖစ္ထင္ဟပ္ေစမည့္ အို---အရွင္၊ အရွင့္ကို ဖူးေတြ ့ရ  သည္မွာ တပည့္ေတာ္အတြက္လာျခင္းေကာင္းေပစြ---။     ဝမ္းေျမာက္မႈႏွလုံးသားထဲက ေဝဆာဖူးပြင့္လာ သည့္ ၾကည္ႏူးျခင္းအျပံဳးေတြဟာလည္း တပည့္ေတာ္၏ရင္ဘတ္ထဲတြင္ေတာ့ တစိမ့္စိမ့္၊  ၿပီးေတာ့ တသိမ့္ သိမ့္----။
           မိမိငယ္စဥ္တုန္းက ေနမင္းႀကီးကိုလက္ညွဳိးထုိးၿပီး အေမသာ မိမိအားမေခ်ာ့ျမဴခဲ့ပါလွ်င္ ဗုဒၵ-တည္း ဟူေသာ ေနမင္းႀကီးပြင့္ထြန္းေတာ္မူရာ သည္အိႏၵိယနယ္ေျမေဒသကို မိမိမွာေရာက္ဖူးလိမ့္မည္မဟုတ္သလုိ သည္လုိဆရာေတာ္မ်ိဳးကိုဖူးေတြ ့ရဖို ့ဆုိသည္မွာလည္း ေဝလာေဝးစြ။  အခုေတာ့   ဲ ဲေက်းဇူးတင္လုိက္တာ အေမရယ္----ဲ ဲ ဟု ငယ္ဘဝက ပုံရိပ္တစ္ခ်ိဳ  ့ကို   သမင္လည္ျပန္အၾကည့္မ်ိဳးျဖင့္ ႏွလုံးသားထဲတြင္ သတိရ တမ္းတေနမိ၏။ ထုိ ့ေနာက္ ပြင့္ေနေသာမ်က္စိအစုံကုိ မိမိစုံမွိတ္လွ်က္ ျမတ္ဗုဒၵ၏ဂုဏ္ေတာ္အနႏၱကိုအာရုံ ျပဳလုိက္၏။ သည္အခုိက္ အမွတ္မထင္ၾကားလုိက္ရသည့္ အသံကား-------၊  ဒုကၡသစၥာ-----၊ သမုဒယသစၥာ ------၊ နိေရာဓသစၥာ------၊ မဂသစၥာ-----။   ထုိ ့ေနာက္ ညီညီညာညာ ၾကည္ၾကည္သာသာျဖင့္ ႏူးညံ့သိမ္ ေမြ ့လွစြာေသာ  ဲ ဲသာဓု ဲ ဲေခၚသံ------၊ ေၾသာ္-----ဟုတ္တယ္၊ ဒါဟာ တကယ့္သူေတာ္ေကာင္းေတြရဲ ့အသံ ေတြပါလား----။
                                                                                အရွင္ဓမၼပိယ (ဘုန္းႏုိင္လင္း-ပညာေျမ)

အမွာ။    ။ သည္းခံ၍သာ ဖတ္ရႈပါရန္၊  မိမိမွာ ကီးဘုတ္အခက္အခဲေၾကာင့္ ပါဌ္ဆင့္စာလုံးတစ္ခ်ိဳ ့ရိုက္မရ ျဖစ္ေနပါသည္။ သုိ ့ပါ၍ ဓ-ကုိ ဒ နဲ ့အစားထုိးေရးလုိက္ရသည္။ ဂ-ကိုလည္း ရိုက္မရပါ။ ႏႈိက္-ကုိလည္း ရိုက္ မရပါ။  ဇ-ကိုလည္း ရုိက္မရျဖစ္ေနပါသည္။  နားလည္မႈေတြေပးႏုိင္ၾကပါေစ။
                      စာေပဝါသနာရွင္မ်ား  ကိုယ္+စိတ္ႏွစ္ျဖာ ရႊင္လန္းစြာျဖင့္လုိရာခရီးကို လြယ္လင့္တကူ
ေလွ်ာက္လွမ္းႏုိင္ၾကပါေစ